【全球热闻】“小眼镜”难题如何破解

• 2023-02-08 08:10:38 来源：安徽新闻网-安徽日报

2月6日，新学期开学首日，合肥市蜀山区中小学的孩子们惊喜地发现了身边的新变化：校园里配备了标准医务室，师生在校期间，都有专业校医坐诊。这也是合肥市在区级层面首次大范围为义务教育阶段学校配备校医。

据介绍，这些具有专业医师资格的校医除了可以及时处理学生在校期间发生的意外伤病，还有一个重要作用就是指导学校卫生健康工作，特别是在青少年近视防控上，全面维护和促进少年儿童健康成长。

(资料图)

青少年近视防控刻不容缓

为啥要在青少年近视防控上下如此力气？答案是：现状严峻，刻不容缓。

安徽医科大学第二附属医院眼科副主任医师王静告诉记者，刚结束的这个寒假里，特别是春节假期结束以后，她所在的科室迎来了就诊高峰。“跟三年前相比，不仅就诊的学生人数更多，而且发病年龄也提前了。很多孩子六七岁就出现了近视症状，验光后基本上达到一百多度，而八九岁的孩子近视度数达到两三百度的也不少见。”王静说。

记者走访了我省多家三甲医院眼科门诊和眼科专科医院，了解到的信息也大致相同。人数增多、年龄提前，成为如今青少年视力问题的两大特点。

合肥市一位小学班主任告诉记者，自己所带班级从一年级开始就有一位学生因近视而戴眼镜，如今到了四年级，班上46人中已经有15人需要佩戴眼镜了。据调查，到了小学高年级后，班级学生近视比例还会明显提升，有的毕业班级近视率甚至超过五成。而进入初中后，班级近视率五成以上就很常见了。

王静表示，让孩子们戴上“小眼镜”的直接原因除了近视，也有可能是斜视、弱视。无论是近视、斜视还是弱视，都有相对的最佳治疗时机和治疗方法。一旦误判或者错过治疗时机，就可能对孩子视力造成不可弥补的伤害。

为何近年来“小眼镜”增多

为何近年来青少年近视问题越来越严重？眼科专家表示，近年来网课变多、户外活动减少可能是最直接的影响。

“互联网时代下，上网成了孩子们获取知识的主要途径之一。这一代孩子从小就会使用平板电脑，用平板电脑看动画片、打游戏、上网课。新冠疫情发生后，中小学教育多次改为线上课程，孩子们居家学习，外出活动也受限而减到最少。这些都成为视力下降的直接原因。”王静说。

青少年年龄小、自控力弱，一旦缺少监护人的管理，容易在视力下降的路上越走越远。合肥市民蔡女士告诉记者，自己孩子上6年级，因为练钢琴、学围棋、上英语课等每天都会使用平板电脑。去年下半年居家学习期间，孩子上完网课后就沉迷于看电影。曾一天之内在平板电脑上把《哈利·波特》系列电影全部看完。如此“快活”了一个月后的直接后果就是视力急剧下降。“我和孩子爸爸当时都在上班，也没监管好孩子。寒假带去医院验光，发现从原来的二百多度直接上升到四百多度。”蔡女士颇为遗憾地说。

为了督促家长重视孩子视力健康，很多学校把视力筛查作为开学前的“必修课”，每学期进行一次，为学生建立视力档案。“近年来，学校对视力筛查工作的重视程度加深、范围扩大，也使得青少年视力问题被及时发现。”合肥市教育局相关部门负责人说。

眼科专家也提醒，从孩子视力发育的角度考虑，在3岁之前，尽量让孩子不要接触或少接触电子产品。3岁之后，如果有需要再逐步接触，但每次使用时间不应超过20分钟。在观看视频时，还要注意视频本身及周围环境的光线强弱。视频太暗太亮，或外部环境过暗，都会增加眼睛疲劳，不利于儿童视力发育。

“小眼镜”问题如何应对

越来越多的人关注到青少年视力的现状。全国成立综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制，仅从成员单位来看就多达15个部门，包括教育部、中宣部、国家卫生健康委、国家体育总局、财政部、人力资源社会保障部、市场监管总局等。去年3月1日起，全国还正式实施了《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》。我省各地各校在贯彻落实中，积极从硬件和软件两方面着手改善。

安徽省第二人民医院眼科中心主任史春生向记者介绍，灯具频闪严重的话，对孩子视网膜影响比较大。处在视力发育期的中小学生们，会因频闪引发近视、弱视等视力问题，还会导致头疼、光敏性癫痫病等。

在合肥市蚌埠路第二小学，记者看到所有教室都配备了符合国家要求的护眼灯，还有刚粉刷过的教室和黑板，确保教室有充足的采光。《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》明确，灯具应通过国家强制性产品认证。对于不免除视网膜蓝光危害评估的灯具，普通教室一般照明灯具和读写作业台灯的蓝光危险组别应达到RG0，黑板局部照明灯具的蓝光危险组别应达到RG0或RG1。“我们教室用光都是采用了最高安全级别蓝光RG0，达到豁免级，为孩子们提供更好的用眼环境，更好地呵护孩子们的眼睛。”校长何珊红告诉记者。

除了硬件达标之外，学校还注意在软件上加强管理。“如教师会根据学生的年龄特征和学习的规律组织教学，按时下课，并督促学生到室外活动或远眺。在教学过程中，随时指导学生注意读写姿势，培养他们良好的用眼卫生习惯；教师板书的字体要粗大，字迹规范化，使左右两边学生均能看清。”何珊红说。此外，学校还严格控制测验和考试次数，按照规定布置课外作业量，确保学生有充足的休息时间。

省教育厅相关部门负责人表示，除了校园建设和管理要跟上以外，家长们的教育理念也要及时跟上，家校合作才能减轻或者解除“小眼镜”们的烦恼。“我们现在大力倡导‘五育’并举，就是希望家长们能改变过去‘唯分数论’的片面观点，让孩子们多投身自然开展运动、多投身社会劳动实践、多关心国事天下事，实现德智体美劳全面发展，为创造更美好的未来蓄积好持续发展的动力。”

（记者 陈婉婉 罗晓宇）

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