“有爱的地方就是家”
——丰南特教老师守护“折翼天使”小记
□ 孟潮、刘洋
热腾腾的牛奶、香喷喷的肉包、美味的炒饭、甜鲜的水果……丰盛的早餐过后，丰南区特教学校的师生们又开始了新一天的校园封闭生活。
这个季节的唐山，本是万物灵动的时候，因3月19日疫情突袭，整个城市安静了下来。丰南区特教学校也实行了封闭管理，19名学生被暂时留在学校。
“这些孩子有患培智、发育迟缓、感统失调等障碍，内心世界封闭，心理承受力较弱，离开父母时间久了，多少会有小情绪。”校长曾秀云说，“为了照顾孩子，23名教职工留在了学校。”
该校是一所全日制公办特殊教育学校，有24年的办学历史，现有81名学生，9个教学班，其中最小的孩子7岁，最大的16岁。
曾秀云说，除了常态化的防疫工作，学校对留校学生按照年龄重新分班，16名任课老师轮岗给各班级上课。“我们另外编排了课程，以孩子们感兴趣的感统、绘本等课程为主，让他们有新鲜感，不想家。”她说。
教师李雅卿留校后，担任八、九年级的班主任，这班有6名孩子。“以前主要任务是康复教学，现在安排了其他课程，让孩子们轻松些。”李雅卿说，留校教师除了教学外，还增加了对孩子们生活上的照护。“大部分时间都会陪着他们，不让他们孤单。”她说。
孩子们的吃喝拉撒睡是生活老师刘玉平的全部工作。生病的及时喂药，心情不好的慢慢谈心，爱尿床的叫起夜……每个孩子的生活习惯，刘玉平都记在了心里。“早就把他们当成自己的孩子来看了，不留下，真是放心不下啊。”刘玉平说。
一堂绘本课后，孩子们进入自由活动时间。12岁学生涵涵（化名）跑到班主任周英身边，小声问：“爸爸妈妈什么时候来接我呀？”周英抱着涵涵，轻声安抚：“别着急，等到校园里的树绿了、花开了，爸爸妈妈就来了”。
“我们尽最大努力给留校孩子提供好条件，让他们感受家一样的温暖，有爱的地方就是家。”曾秀云说。
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